Bilim insanları, çocukluk döneminde gerçek ve sahte arasındaki ayrımı öğrenmenin önemli olduğunu belirtiyor. Bu süreci incelemek amacıyla 3 ile 6 yaş arasındaki 111 çocukla bir deney gerçekleştirildi.
Çocuklar, insan ve robotların çeşitli nesneleri etiketlediği videolar izledi. Eşyaları tanıdıkları videolarda bir taraf sürekli doğru diğer taraf ise yanlış isimlendirme yapıyordu. Daha sonra, çocuklar tanımadıkları nesnelerin etiketlendiği videoları izledi ve hangi etiketin doğru olduğu soruldu.
Çocuklar, genellikle doğru isimlendirme yapan taraflara güvendi. Ancak, hem insan hem de robotun güvenilir olduğu durumlarda, çocuklar bilmedikleri nesnelerle ilgili robotların tanımını tercih etti. Özellikle küçük çocuklarda robotlara duyulan güvenin daha fazla olduğu görüldü.
Çocuklara yapılan ankette robotlarla arkadaşlık kurma ve sırlarını paylaşma tercihleri sorulduğunda çocukların büyük ölçüde robotları tercih ettiği belirlendi. Özellikle doğru etiketleme yapan robotlar, çocuklar tarafından daha çok beğenildi.
Çalışma, çocukların neden robotlara daha fazla güvendiğini net bir şekilde açıklamamaktadır. Araştırmacılar, bu durumun robotların yeni ve ilginç olmasından kaynaklanabileceğini belirtiyor. Ayrıca, yüz yüze iletişimin farklı sonuçlar elde edebileceği de belirtiliyor.
Geçmiş araştırmalar, çocukların internet üzerindeki bilgilere maruz kalırken hangi kaynaklara güvendiklerinin önemli olduğunu vurguluyor.
